Marta Barranco, psicóloga: “Para una persona a la que han traicionado, confiar puede ser una de las cosas más difíciles”

Las relaciones afectivas no siempre empiezan desde cero. Muchas de las formas en las que una persona se comunica, expresa sus necesidades, reacciona ante un conflicto o recibe el cariño de los demás están atravesadas por experiencias anteriores.

Por eso, algunos gestos que desde afuera parecen sencillos pueden representar un verdadero desafío. Pedir ayuda, decir qué se necesita, escuchar al otro, confiar o permitir que alguien cuide de uno son acciones que no todas las personas aprendieron a realizar con naturalidad.

Así lo remarca la psicóloga Marta Barranco. La terapeuta de parejas española puso el foco precisamente en esas dificultades y explicó cómo determinadas experiencias emocionales pueden condicionar los vínculos durante la vida adulta.

“Para una persona a la que han traicionado, confiar puede ser una de las cosas más difíciles”, señaló la especialista en un video publicado en TikTok.

Una traición puede modificar la manera en que una persona interpreta sus relaciones posteriores. Después de una experiencia dolorosa, puede aparecer una actitud de alerta constante, junto con el temor de volver a sufrir el mismo daño.

En esos casos, la desconfianza no necesariamente significa que exista falta de interés por establecer una relación. Puede funcionar como una defensa que se aprendió después de una decepción importante.

Abrirse emocionalmente supone asumir cierto riesgo. Y cuando la sensación de seguridad fue dañada, volver a confiar puede requerir tiempo, paciencia y un proceso consciente, según destacó la psicóloga.

Barranco, que cuenta con más de 260.000 seguidores en Instagram, extendió su reflexión a otras situaciones que pueden influir en la manera en que las personas se relacionan.

Una de ellas tiene que ver con el afecto recibido durante los primeros años de vida. Alguien que no recibió cierto cariño puede llegar a la adultez sin haber incorporado herramientas para expresar amor de una manera saludable.

Algo similar puede suceder con quienes crecieron sin sentirse escuchados.

Para estas personas, comprender las emociones de los demás, prestar atención a lo que sienten o desarrollar empatía puede resultar particularmente difícil. No necesariamente porque exista indiferencia, sino porque se trata de habilidades que quizá no tuvieron la oportunidad de aprender.

Las experiencias tempranas pueden convertirse así en una especie de modelo de referencia para las relaciones posteriores.

Expresar las propias necesidades también puede convertirse en una dificultad, destacó Barranco.

Una persona que durante mucho tiempo sintió que molestaba a los demás puede acostumbrarse a guardar silencio, restarle importancia a sus problemas o evitar pedir aquello que necesita.

Con el tiempo, esa conducta puede generar problemas dentro de una pareja o de cualquier vínculo cercano.

El otro no necesariamente sabe qué está ocurriendo. Si una persona no expresa lo que siente o necesita, su silencio puede ser interpretado como distancia, desinterés o falta de confianza.

Así puede aparecer un círculo de frustración: alguien espera ser comprendido, pero no comunica aquello que necesita, mientras la otra persona desconoce cómo responder.

Aprender a expresar una necesidad de manera clara supone, en esos casos, modificar un comportamiento que pudo haber sido incorporado durante años.

La autosuficiencia puede parecer una cualidad positiva, pero también puede convertirse en una barrera para la intimidad.

Barranco señaló el caso de aquellas personas que aprendieron desde pequeñas que tenían que solucionar sus problemas por sí mismas. Para ellas, recibir cuidados o simplemente contar cómo se encuentran puede resultar incómodo.

No siempre se trata de una negativa consciente a compartir la vida con otra persona. Puede existir, en cambio, una dificultad para permitir que alguien ocupe un lugar de apoyo.

Cuando esa dinámica se mantiene, incluso dentro de una relación afectiva, puede dificultar la construcción de confianza y cercanía. Aceptar que otra persona puede acompañar, ayudar o cuidar también forma parte de la construcción de un vínculo saludable.

El modo en que una persona aprendió a enfrentar los conflictos también puede trasladarse a sus relaciones adultas.

Quien creció en un entorno marcado por discusiones, desprecios o voces elevadas pudo haber incorporado esas formas de comunicación como algo habitual.

Eso no significa que necesariamente quiera repetirlas. Simplemente puede no haber conocido otra manera de reaccionar frente a una diferencia.

Por eso, aprender a discutir sin atacar, escuchar sin ponerse inmediatamente a la defensiva y establecer límites sin recurrir a la agresividad requiere práctica.

Cambiar estos patrones implica reconocerlos primero y después desarrollar nuevas herramientas para afrontar las situaciones que antes activaban respuestas aprendidas.

Una de las ideas centrales de la reflexión de Barranco apunta a evitar los juicios rápidos sobre las conductas de otras personas.

“Quizá está intentando hacer algo que nadie le enseñó”, sostuvo la psicóloga. Y resumió esa mirada con otra frase: “No es que no quiera, es que nadie le enseñó a hacerlo antes”.

La explicación permite observar determinados comportamientos desde una perspectiva diferente. Una persona puede querer construir una relación saludable y, al mismo tiempo, no saber cómo expresar afecto, pedir ayuda, escuchar o afrontar una discusión.

Comprender esa dificultad puede ayudar a explicar el origen de una conducta. Pero comprender no significa justificarla.

Las experiencias del pasado pueden ayudar a explicar por qué una determinada reacción aparece, pero no convierten cualquier comportamiento en aceptable.

Conocer el origen de una conducta no implica tolerar faltas de respeto, manipulaciones o daños que se repiten.

La responsabilidad individual continúa siendo fundamental. Cada persona puede revisar los patrones que incorporó, reconocer aquellos que perjudican sus vínculos y trabajar para modificarlos.

La paciencia también ocupa un lugar importante, especialmente cuando se trata de conductas que se desarrollaron durante muchos años.